El Manifiesto Incompleto

September 17, 2013 § Leave a comment

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Éstos son apenas 5 de los 43 puntos que menciona el autor.

Como sé que quieren seguir leyendo, acá tienen un link para continuar:

EL MANIFIESTO INCOMPLETO.

Bruce Mau es el hombre detrás de este manifiesto. Es un diseñador, pero sobretodo un visionario que dirige su propio estudio global, el Bruce Mau Design, en Toronto, Canadá. Él mismo ha definido su empresa como “un estudio de diseño, cultura y negocios”. La vocación multidisciplinaria de Bruce ha incluido en el estudio colaboradores de distintos medios como las comunicaciones, la ciencia, la psicología, la filosofía, la economía, los negocios, el marketing, la arquitectura y el arte. Además de ser un creador hiperactivo, Bruce Mau es también un activista ecológico que considera que la tecnología sirve –y debe servir- para permitirnos operar económicamente dentro de los ecosistemas sin producir daños o efectos negativos en el medio ambiente. Ha fundado además el Institute Without Boundaries (“Instituto sin fronteras”), un programa de postgrado que se basa en el “aprender haciendo” (learn-act) a través de pasantías remuneradas y no remuneradas en su estudio, que tiene convocatorias anuales para personas de todo el mundo. Los proyectos del instituto formaron parte de la que ha sido considerada como la exposición y el proyecto más innovador que se ha hecho en el mundo del diseño: la exposición sobre el futuro del diseño en el mundo. Desde su trabajo (ha diseñado la conocida serie de libros del arquitecto holandés Rem Koolhas y ha trabajado también con Frank Ghery, a quien considera su mentor), Bruce Mau se ha inspirado siempre en empujar a las personas a reformular sus ideas preconcebidas sobre el diseño, para pensar finalmente en lo que el diseño puede lograr. Mau tiene muy claro que el diseño –como la psicoterapia y nuestro trabajo- puede cambiar la realidad mediante el aprendizaje y la acción, teniendo una disposición central en la solución de problemas. Bruce-Mau

Consejos para ser buen escritor:

August 5, 2013 § Leave a comment

Consejos para ser buen escritor:

1. Lo primero: conoser vien la hortografia.

2. Cuide la concordancia, el cual son necesaria para que usted no caigan en aquello errores.

3. Ponga comas puntos signos de interrogación o dos puntos rayas siempre que corresponda si no poco se entienden las relaciones entre las palabras la jerarquía entre las ideas.

Y cuando, use los signos de: puntuación, póngalos; correctamente!.

4. Lo mejor es esquivar la reiteración de sonidos en la oración. La proposición es buscar una opción que no rime con lo dicho con antelación.

5. Evite las repeticiones, evitando así repetir y repetir lo que ya ha repetido reiteradamente.

6. Trate de ser claro; no use hieráticos, herméticos o errabundos gongorismos que puedan jibarizar las más enaltecidas ideas.

7. Imaginando, creando, planificando, un traductor no debe aparecer equivocándose, abusando de los gerundios. Tratando siempre, sobre todo, de no estar empezando una frase con uno.

8. Correcto para ser en la construcción, caer evite en trasposiciones.

9. Tome el toro por las astas, haga de tripas corazón y no caiga en refranes comunes. Calavera no chilla.

10. ¡Voto al chápiro!… creo a pies juntillas que deben evitarse las antiguallas que obscurecen el texto.

11. Si algún lugar es inadecuado en la frase para poner colgado un verbo, el final de un párrafo lo es.

12. ¡¡¡Por el amor de Dios!!!!, no abuse de las exclamaciones. NI de las Mayúsculas. Recuerde, además, que la cantidad de puntos suspensivos es siempre fija……. (¡solo tres!)

13. Pone cuidado en las conjugaciones cuando escribáis.

14. No utilice nunca doble negación.

15. Evite usar el adjetivo “mismo” como si fuera un pronombre; el mismo está para otra cosa.

16. Aunque se usen poco, es importante emplear los apóstrofo’s correctamente.

17. No olvide poner las tildes que correspondan. Mas aun cuando es importante conocer cual es la significacion de una palabra, en caso de que haya una opcion con tilde y sin ella.

18. Procure “no poner” comillas “innecesariamente”. No es un recurso para “resaltar” sino para “mencionar” una “voz ajena” al texto.

19. Procurar nunca los infinitivos separar demasiado.

20. Y con respecto a frases fragmentadas

[Esto lo encontré rodando por Facebook, si alguien sabe el autor… colabore]

Cuentos para regalar

August 31, 2012 § Leave a comment

Entra y descárgate el primero de los “Cuentos para regalar”, gracias a la agencia de proyectos y servicios editoriales La Línea Negra:

Norka Guevara y el cuento “Pierre Hermè”

Proyecto “Cuentos para regalar” de La Línea Negra.

¿En qué consiste?

En que cada viernes podrás descargarte, gratuitamente, un archivo pdf con un cuento escrito por un ecuatoriano. Este archivo incluye una ilustración hecha particularmente para cada texto.

¿Qué debes hacer?

Nada. Solo descargarlo y compartir con todos el enlace para que más personas lo puedan leer.

¿Quieres enviar tu cuento para “Cuentos para regalar”?

Pues hazlo a lalineanegrauio@gmail.com.

¿Quieres colaborar con una ilustración?

Contáctanos a lalineanegrauio@gmail.com.

“Cuentos para regalar” es un proyecto que busca aprovechar las redes sociales para conseguir que exista una mayor conciencia de la obra que se gesta en el país. Y cuando hablamos de conciencia, hablamos de “conocimiento”. El drama de que somos “invisibles” se corrige abriendo el camino. También buscamos generar acceso a gente de otras ciudades, que no sean centrales, como Quito, Guayaquil y Cuenca. Se escribe en otros sitios y, bueno, quizás sea el momento de descubrirlo.

Alegría y creación musical

February 16, 2012 § Leave a comment

Fragmento

NOTA COMPLETA en Elgranotro.com

“Compartiendo sueños y logros

AMIA, a través de su labor social y cultural en el contexto argentino, congrega la experiencia de desarrollo e integración de la comunidad judía en la Argentina, con el propósito de promover el bienestar de las nuevas corrientes inmigratorias y apoyándolas para transitar el camino ya recorrido por ellos.

Iniciativas como el proyecto de conformación de orquestas permite que los chicos y chicas, mediante la música, se encuentren con sí mismos y con los otros, dentro de espacios de creación y reconocimiento. Reconocimiento de posibilidades de expresión y comunicación propias y ajenas, múltiples y diversas, y reconocimiento del otro como parte de su entorno inmediato. Es pues, un tránsito intersubjetivo en el que además de compartir los afectos, comparten el interés y la fascinación por el mundo y su desfile de eventos.

Cabe mencionar que el proyecto se alimenta de la experiencia de Fundación del Estado para el Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela. Cuenta además con el importante aporte de Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia de la Subsecretaría de Desarrollo Institucional e Integración Federal; y el soporte técnico de Fundación SOIJAR.

Por eso es importante que estos proyectos de enseñanza-aprendizaje combinen la instrucción formal con instancias lúdicas e integradoras, de manera que la música pueda asumirse como una experiencia colectiva y social en busca de la consecución de metas y sueños.”

Jade, Prof. de violoncelo, Isabel y Dylan.

Examen Publicidad • Diseño • Redacción

January 27, 2010 § 4 Comments

DEBEN SACAR LAS COPIAS Y ARMAR LOS GRUPOS.

El plazo final de subida de los archivos es el viernes 5 de febrero/2010.

Nescafé Sprite
Despierta”Grupo Objetivo

Somos todos  los que pertenecemos a la generación del : corre corre, de la competitividad, de la globalización, del no tengo tiempo, estoy full.

Aquellos hombres que trabajan 12 o 15 horas diarias y que piensan que si llegan a las 6 a su casa son vagos.

Aquellas mujeres que viven y se creen super mujeres y terminan su día con la lengua a fuera y muchas veces frustradas porque no alcanzaron  a hacer las 25 cosas que tenían  en tu agenda.

Aquellos que creen que son mas bacanes porque tienen mil cosas que hacer, que siempre están a full ( al menos eso dicen ) y que tiene a todos su alrededor bajo ese mismo pensamiento .

Aquel que tiene poco tiempo para reflexionar  y que luego de mucho tiempo se da cuenta que la vida no es una carrera contra el tiempo sino que hay que vivirla con sus cosas buenas y malas , quejándonos menos y aceptándola más.

En fin disfrutándola mucho más!!.

CONCEPTO CREATIVO :

DESPIERTA, SABOREA A CADA INSTANTES

Una analogia de el despertar: comparando el despertar que produce tomarte una buena taza de café con el despertar a la vida!!.

Lo importante que es que el ser humano se de cuenta de todo lo bueno o malo que ocurre en  su vida diaria y que ni cuenta se da ,

INSIGHT: La vida es muy corta disfrútala minuto a minuto como si fuera lo último que vas a vivir,  vívela,

Nescafé nos dice  en esta campaña:

oye¡! despierta a la vida , tienes que vivir al máximo tu vida, cada minuto.

Encuentra un momento todos los días para pensar en ti y en los que quieres.

http://www.youtube.com/watch?v=FV2eZOxUO6w

http://www.youtube.com/watch?v=Qm-fhLyfyUE&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=j9r1VgnQS5M&feature=related

(

“Sigamos frescos”, nueva campaña de Ogilvy para Sprite La agencia de publicidad, subsidiaria de WPP Group Plc, lanzó “Sigamos frescos”, su reciente creación para Sprite.

La idea de este comercial es mostrar todos esos errores que los adolescentes cometen al actuar impulsivamente. De esta manera, con la honestidad que caracteriza a la marca, se celebra esa actitud refrescándolos e invitándolos a seguir actuando con espontaneidad.

“Con esta campaña buscamos inspirar a los adolescentes a que continúen experimentando sin inhibiciones y de forma optimista, en su transición hacia la vida adulta, buscando que afiancen la confianza en si mismos” opinó Guido Rosales, director de Comunicación para Latinoamérica de Coca-Cola y responsable del proyecto.

La última creación se suma a los spots “Victoria”, “Afeitada” y “Chupines”, que conforman esta primera entrega de la campaña y que contó con la producción de Wasabi films y la dirección de Diego Kaplan.

El proyecto fue liderado creativamente por Gastón Bigio, Director General Creativo y Jonathan Gurvit, Head of Art. El equipo de trabajo se completa con Natalia Noya directora de la cuenta y Bernardo Geoghegan director regional de planning.

Ogilvy & Mather Worldwide trabaja para potenciar las marcas de sus clientes internacionales combinando el know-how local con el apoyo de la red mundial creando campañas poderosas que responden a las necesidades de los mercados locales mientras continúan reforzando la identidad universal de la marca.

El rasgo distintivo de la Agencia es la filosofía “Brand Stewardship” de 360°, una mirada holística a las comunicaciones usando lo necesario de cada disciplina para construir la marca.

http://www.youtube.com/watch?v=0eZlh39ssNw

http://www.youtube.com/watch?v=qGPwp8pn5is&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=aEUodYT66yE&feature=related

QUÉ DEBEN HACER:

Juntarse en grupos de 4 estudiantes. Se sugiere privilegiar a los compañeros que deben hacer el examen para las tres materias, los que solo deban  darlo para dos materias, júntense así como los que deben darlo solo para una.

A diferencia de otras ocasiones en donde el grupo debe proponer toda la estrategia de comunicación y creativa, esta vez debe realizar una campaña de mantenimiento para una de las dos marcas. Qué quiere decir esto?:

  • Deben mantener los mismos objetivos de comunicación
  • Deben mantener el mismo concepto
  • Deben seguir la misma línea gráfica y
  • Deben mantener el mismo tono y argumentación

Muchas veces esto resulta más complejo que crear una nueva estrategia.

Deben seleccionar una de las dos marcas y proponer una campaña en 360º para Ecuador y que sea aplicable durante 2010.

  • Para publicidad el énfasis estará en la claridad del planteamiento estratégico: GO. objetivos y aplicación de campaña de 360º.
  • Para redacción el énfasis estará en la redacción de textos, conceptualización gráfica y conceptos.
  • Diseño, el énfasis estará en la aplicación de técnicas de diseño

La campaña completa deben subirla en formato pdf al campus virtual de la universidad para lo cual se abrirá un link especial.

Importante: Este es un trabajo integral por tanto, independiente de cuáles y cuántos exámenes abarque esta campaña, será necesario desarrollarla completa, aunque sólo les será evaluada la materia en la cual están registrados.

Cualquier pregunta podrán canalizarla directamente a los profesores o a Rodrigo Cisternas

clase 10

December 3, 2009 § Leave a comment

clase 9

November 13, 2009 § Leave a comment

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